সাধারণ বলবিজ্ঞান/বল ও গতি
দশম শ্রেণী বল এবং কর্ম ৭টি পর্যায়কাল
- সম্ভাব্য পদ্ধতি:
- পাঠের প্রস্তাবিত শিক্ষণ ফলাফল কোর্সের রূপরেখা সম্পদ
- ১ – ৩ ভারসাম্যহীন বল ত্বরণ ঘটায় তা স্বীকার করুন।
- বস্তুর উপর ক্রিয়াশীল অসম বল হল ভর *এবং ত্বরণের মধ্যে সম্পর্ক অনুসন্ধান করুন: নিউটনের দ্বিতীয় সূত্র। (Fnet = ma ব্যবহার করুন, সকল পরিমাণের জন্য সঠিক একক প্রদান করুন)
•**ত্বরণ সৃষ্টিকারী বল সম্পর্কে ধারণাগুলিকে শক্তিশালী করুন (= গতি পরিবর্তনের হার)
- পরীক্ষা ১: বস্তুকে সরানোর জন্য প্রয়োজনীয় বল খুঁজে বের করা (স্থির ঘর্ষণ)
- ব্লকের উপর ক্রিয়াশীল ঘর্ষণ বলকে প্রভাবিত করতে পারে এমন কারণগুলি নিয়ে আলোচনা করুন (যেমন *ব্লকের উপর লোড, বেঞ্চের সংস্পর্শে থাকা পৃষ্ঠের ক্ষেত্রফল, সংস্পর্শে থাকা পৃষ্ঠের ধরণ ...)
- বেঞ্চের উপর স্থির অবস্থায় থাকা একটি ব্লকের সাথে একটি বল মিটার সংযুক্ত করুন। বল মিটারটি টানুন এবং ধীরে ধীরে বল বৃদ্ধি করুন *যতক্ষণ না ব্লকটি নড়াচড়া শুরু করে – বল মিটার রিডিং রেকর্ড করুন, তথ্য সারণী করুন, *পুনরাবৃত্তি করুন, গড় গণনা করুন।
- [অথবা, এমন একটি ব্যাগ ব্যবহার করুন যেখানে ওয়াশার যুক্ত করা যেতে পারে, একটি কর্ডের সাথে সংযুক্ত করা যেতে পারে এবং ব্লকটি টানতে বেঞ্চের শেষ প্রান্তে ঝুলানো যেতে পারে।]
- পরিমাণ এবং তৃতীয় অজানা) - একটি তিন প্রতীকী ত্রিভুজ গণিতকে সহজ করতে পারে।
- হোমওয়ার্ক: কোর্সবুক - নিউটনের দ্বিতীয় সূত্র******** বল (যেমন যখন একটি বল একটি বস্তুর উপর কাজ করে, তখন এটি দ্রুত গতিতে চলে এবং গতিশক্তি বৃদ্ধি পায়)
- • স্থানান্তরিত শক্তি এবং সম্পন্ন কাজের মধ্যে সম্পর্ক পরিচয় করিয়ে দিন।
- • প্রয়োগকৃত বল এবং এই ******** বল যে দূরত্বের মধ্য দিয়ে কাজ করে তার পরিপ্রেক্ষিতে সম্পন্ন কাজের সংজ্ঞা দিন (কাজ সম্পন্ন = বল x দূরত্ব)
- • কাজ / বল / দূরত্ব গণনা করার জন্য কাজের নিয়ম ব্যবহার করুন (দুটি পরিমাণ এবং ******** তৃতীয় অজানা) - একটি তিন প্রতীক ত্রিভুজ গণিতকে সহজ করতে পারে
- হোমওয়ার্ক: কোর্সবুক - কাজ সম্পন্ন এবং শক্তি
- ৬ – ৭ স্প্রিংয়ের উপর প্রয়োগকৃত বলের প্রভাব ************************ গ্রাফিং থেকে প্রাপ্ত ফলাফলের প্যাটার্ন তদন্ত এবং বর্ণনা করুন।
- বিজ্ঞানের প্রযুক্তির প্রয়োগ এবং বিজ্ঞানের উপর প্রযুক্তির প্রভাব তদন্ত করে বিজ্ঞান এবং প্রযুক্তির মধ্যে সম্পর্ক অন্বেষণ করুন, যেমন জল সেচের ক্ষেত্রে ওয়েট ব্যবহারের নীতি বা খেলনাগুলিতে স্প্রিংস এবং অনুরূপ *প্রপালশন ডিভাইসের ব্যবহার চিত্রিত করার জন্য আর্কিমিডিসের স্ক্রু
- পরীক্ষা ৪: স্প্রিং প্রসারিত করা
- ক্ল্যাম্প এবং স্ট্যান্ড ব্যবহার করে একটি স্প্রিং উল্লম্বভাবে ঝুলিয়ে দিন। স্প্রিংয়ের শেষে ওজন যোগ করুন, *প্রতিটি অতিরিক্ত ওজন যোগ করার পরে স্প্রিংয়ের দৈর্ঘ্য পরিমাপ করুন। *এক্সটেনশন গণনা করুন (দ্রষ্টব্য: স্প্রিং *প্রসারিত হওয়ার আগে কিছু প্রাথমিক ওজন সম্ভবত যোগ করতে হবে) গ্রাফ এক্সটেনশন বনাম প্রয়োগকৃত বল। গ্রাফটি ব্যাখ্যা করুন, যেমন একক প্রয়োগকৃত বল বা প্রতি ইউনিট প্রসারণে প্রয়োগকৃত বল *প্রসারণ খুঁজুন।
- একটি বলের বাঁক প্রভাব তদন্ত করুন এবং বুঝুন।
- একটি বলের বাঁক প্রভাব গণনা করুন = F x d যেখানে বল (F) এবং দূরত্ব (d) সমকোণে ********* থাকে।
- লিভার নিয়মটি ব্যবহার করুন: F1d1 = F2d2 •
- কী কারণে জিনিসগুলি একটি পিভট (পূর্ণাঙ্গ) ঘুরতে থাকে সে সম্পর্কে ধারণাগুলি আলোচনা করুন এবং মস্তিষ্কে আলোচনা করুন।
- • একটি বলের (টর্ক) ঘূর্ণন প্রভাবের ধারণাটি উপস্থাপন করুন।
- • ধারণাগত লিভারগুলি নিয়ে আলোচনা করুন - বাঁক প্রভাব বাড়ানোর জন্য, বৃহত্তর দূরত্ব ******* (যেমন একটি লম্বা কাকদণ্ড) এবং/অথবা বৃহত্তর বল (যেমন একটি ভারী ওজন) ব্যবহার করুন।
- • প্রয়োগকৃত ******** বলের সমকোণে বল এবং দূরত্ব গণনা করার জন্য লিভারের নিয়মটি ব্যবহার করুন (তিনটি পরিমাণ এবং চতুর্থ অজানা পরিমাণ দেওয়া হয়েছে)।
- পরীক্ষা ৫: একটি বলের বাঁক প্রভাব
- বিজ্ঞান অফিস থেকে কিট পাওয়া যাচ্ছে
- • হোমওয়ার্ক: কোর্সবুক - একটি বলের বাঁক প্রভাব
- এক্সটেনশন