অধ্যয়ন দক্ষতা/আলোচনা করা
শেখার উপাদান সম্পর্কে একটি তথ্য হলো এটি প্রায়শই একটি সম্মিলিত প্রচেষ্টা। যখন আপনি আটকে যান বা আপনার শেখা উপাদান নিয়ে আলোচনা করতে চান তখন অধ্যয়ন গোষ্ঠীগুলি আপনাকে অনেক সাহায্য করতে পারে। এটি আপনাকে ডেট করার সুযোগও দিতে পারে। বিশেষ করে ফরাসি অধ্যয়ন গোষ্ঠী। ("হো-হো-হো, পার লে ভৌস, মন আমি! জে তায়িম, মন আমি!")।
অধ্যয়ন গোষ্ঠীগুলি বিভিন্ন উপায়ে বিষয়বস্তু নিয়ে আলোচনা করতে পারে।
- কুইজ - বিষয়বস্তু ধরে রাখা এবং বোধগম্যতা পরীক্ষা করার জন্য লোকেরা একে অপরকে প্রশ্ন করে। ("হো-হো-হো, মন আমি! টেলিফোন নাম, মন আমি?")
- বিতর্ক - এটি তখন হয় যখন দলটি বিষয়বস্তুর একটি অংশ দেখে এবং তারপর বিভিন্ন কোণ থেকে এটি নিয়ে তর্ক করে এবং বিকল্প প্রস্তাব করে। ("নন টেলিফোন? মের্ড! উহ... অ্যাড্রেস সিল ভৌস প্লেইট?")
- স্কুল - একজন ব্যক্তিকে পাঠ দেওয়া হয় এবং তারপর বাকিদের পড়াতে হয়। অন্যরা বিষয়বস্তু সম্পর্কে এই ব্যক্তিকে প্রশ্ন করতে পারে। ("জামাইস, কোচন? আমি বুঝতে পারছি না, তুমি কি এটা ইংরেজিতে ব্যাখ্যা করতে পারো?")
শেষ পদ্ধতিটিতে বেশ কিছু সতর্কতা রয়েছে - এই পদ্ধতিটি কেবল তখনই কাজ করে যখন সবাই শিক্ষক এবং ছাত্র উভয়ের ভূমিকা পালন করতে পারে। এছাড়াও, এমন কাউকে বেছে নিতে ভুলবেন না যিনি সেই বিভাগ সম্পর্কে বাকিদের চেয়ে বেশি জানেন। একটি কার্যকর কৌশল হল গ্রুপের সদস্যদের মধ্যে উপাদান ভাগ করে দেওয়া এবং স্কুলের কাজ করার আগে প্রত্যেককে তার বিভাগটি বিশেষভাবে ভালভাবে অধ্যয়ন করতে বলা।